Aspergers syndrom symptomer, tester, behandling og årsaker

Hva er Aspergers syndrom (AS)?

Fakta om Aspergers syndrom

1. Aspergers syndrom, også kjent som Asperger-lidelse, Asperger-syndrom, eller AS, ble tidligere kjent som en distinkt lidelse relatert til autisme, en av de gjennomgripende utviklingsforstyrrelsene (et spekter av atferdsforstyrrelser inkludert autisme).
2. Tilstanden ble først anerkjent som en diagnostisk enhet av American Psychiatric Association i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV (DSM-IV) i 1994, men ble kombinert med autistisk lidelse i DSM-V utstedt i 2013.
3. Aspergers syndrom er ofte gjenkjent hos barn etter 3 år og diagnostiseres hyppigere hos gutter.

Aspergers syndrom ble karakterisert som en av autismespekterforstyrrelsene (som også inkluderer autistisk forstyrrelse, Rett-lidelse, desintegrativ lidelse i barndommen og gjennomgripende utviklingsforstyrrelse - ikke annet spesifisert). I den reviderte diagnostiske og statistiske manualen for psykiske lidelser (DSM-V) publisert i mai 2013, er Aspergers syndrom og autistisk lidelse blitt kombinert til en tilstand for diagnostiske formål, kjent som autismespekterforstyrrelse. Imidlertid mener mange eksperter fortsatt at Aspergers syndrom bør bevares som en egen diagnostisk enhet for å representere en tilstand relatert til, men ikke det samme som, autisme.

• I motsetning til personer med autistisk lidelse, viser de med Aspergers syndrom ikke en markert forsinkelse i språkutvikling eller kognitiv utvikling.
• Personer med Aspergers syndrom har alvorlige svekkelser i sosiale og kommunikasjonsevne, inkludert dårlig ikke-verbal kommunikasjon.
• Imidlertid har mange individer gode kognitive og verbale ferdigheter, og de med Aspergers syndrom har vanligvis normal til overlegen intelligens.
• Mange har utmerket rote-minne og blir intenst interessert i ett eller to fag.
• Barn med Aspergers syndrom er vanligvis utdannet i mainstream-miljøet, men noen ganger trenger utdanningsrom eller spesialundervisningstjenester.
• Disse barna har ofte problemer med å få venner og blir ofte utestengt, ertet eller mobbet av sine jevnaldrende.
• Aspergers syndrom er oppkalt etter Dr. Hans Asperger, en østerriksk barnelege, som først beskrev tilstanden i 1944.

Hva er årsaken til Aspergers syndrom?

Årsaken til Aspergers syndrom er ukjent. En genetisk komponent til dette syndromet er sannsynlig, gitt at tilstanden har blitt observert å løpe i familier. Det er også sannsynlig at miljøpåvirkninger spiller en rolle. Selv om det fortsatt er bekymringer blant noen familier om at vaksiner og / eller konserveringsmidler i vaksiner kan spille en rolle i utviklingen av Aspergers syndrom og andre lidelser i autismespekteret, har eksperter diskreditert denne teorien.

Aspergers syndrom er mye mer vanlig hos gutter enn hos jenter. Faktisk er det 5 ganger mer vanlig hos gutter. Antall barn som har diagnosen autismespekterforstyrrelser øker i USA Nyere studier viser at omtrent 1 av hver 110 barn har en autismespekterforstyrrelse. Det er ikke helt klart om økningen i antall barn skyldes forbedringer og modifikasjoner i den diagnostiske prosessen og / eller en viss grad av sann økning i forekomsten av selve lidelsene. Begge faktorer er sannsynlig involvert.

Hva er symptomer på Aspergers syndrom?

Et individs symptomer og funksjonsnivå kan variere fra milde til alvorlige. Et individ kan ha alle eller bare noen av de beskrevne egenskapene. De kan ha flere problemer i ustrukturerte sosiale omgivelser eller nye situasjoner som involverer sosiale problemer med å løse problemer.

Sosiale problemer

• Selv om disse barna kan uttrykke en interesse for vennskap, har de vanskeligheter med å få og beholde venner og kan bli avvist av jevnaldrende; Ofte er disse barna kjærlige og hengivne med sin nærmeste familie
• Sosialt upassende oppførsel for deres alder
• Mangel på forståelse av aldersmessige sosiale signaler inkludert gester og ikke-verbal kommunikasjon
• Vanskeligheter med å bedømme personlig plass
• Vanskeligheter med å forstå andres følelser eller å vise empati
• Stiv sosial atferd på grunn av en manglende evne til spontant å tilpasse seg variasjoner i sosiale situasjoner

Unormale kommunikasjonsmønstre

• Ubehagelig eller upassende kroppsspråk, inkludert begrenset bruk av gester og fraværende eller upassende ansiktsuttrykk
• Uvanlig, formell stil for å snakke
• Vanskeligheter med å forstå ikke-litterær og underforstått kommunikasjon
• Svekkelser i modulasjonen av volum, intonasjon, bøyning, hastighet og rytme i talen
• Tale kan være tangentiell (bestående av ikke tilkoblede emner) og omstendighet (gi betydelig overdreven detalj om et emne), ofte inkludert irrelevante kommentarer
• Samtale stil preget av markert ordlighet
• Vanskeligheter med "gi og ta" samtalen
• Mangel på følsomhet for å avbryte andre

aktiviteter

• Intenst interesse for et bestemt, ofte veldig begrenset, eller umodent emne som dominerer individets oppmerksomhet
• Ufleksibel etterlevelse av rutiner; har repeterende rutiner eller ritualer
• Bevisst på endring, kan ha vanskeligheter med å gå fra en aktivitet til en annen

Sensorisk følsomhet hos noen individer med Aspergers syndrom

• Overdreven følsomhet for lyd, berøring, smak, lys, syn, lukt, smerte og / eller temperatur
• Overdreven følsomhet for matens struktur

Motoriske ferdigheter forsinker noen individer med Aspergers syndrom

• Historie om forsinket utvikling av motoriske ferdigheter
• Synlig kløthet og dårlig koordinering
• Mangler i visuelt-motoriske og visuelt-perseptuelle ferdigheter, inkludert problemer med balanse, manuell fingerferdighet, håndskrift, raske bevegelser, rytme og etterligning av bevegelser

Personer med Aspergers syndrom kan ha andre tilknyttede psykiatriske tilstander eller kan vise atferd som er typisk for andre forhold. Noen vanlige tilknyttede tilstander inkluderer følgende (men disse er ikke alltid tilstede hos alle med Aspergers):

• ADHD (ADHD)
• Angstlidelse
• Opposisjonell trassig lidelse eller andre forstyrrende atferdsforstyrrelser
• Depresjon eller andre humørsykdommer

Når skal du søke medisinsk behandling for Aspergers

En person bør søke medisinsk behandling for å starte en omfattende diagnostisk vurdering når problemer med motoriske ferdigheter blir tydelige; eller når problemer med atferd, sosiale ferdigheter og samhandling begynner i et førskolealder eller tidlig skolealder; eller når diagnosen Aspergers syndrom er mistenkt i løpet av et barn eller annet helsevernbesøk. Medisinsk behandling indikeres også når psykofarmakologisk behandling vurderes for å håndtere problematisk atferd eller symptomer forbundet med Aspergers syndrom.

Hvordan diagnostisere Aspergers syndrom

Et tverrfaglig team er generelt nødvendig for en omfattende klinisk vurdering. Denne omfattende evalueringen skal omfatte en psykologisk vurdering (inkludert minimum intellektuell og adaptiv funksjon), en kommunikasjonsevaluering (spesielt fokusert på ikke-verbale kommunikasjonsformer) og en nevrologisk, psykiatrisk og medisinsk evaluering. Intellektuell (IQ) testing kan være til spesiell hjelp, ettersom verbale IQ-score ofte er betydelig høyere enn ytelses-IQ-score for barn med Aspergers syndrom.

Hvordan behandle Aspergers syndrom

Behandling for Aspergers syndrom kan omfatte

• pedagogiske,
• karriere, eller
• yrkesstøtte og
• intervensjoner.

Atferdsmessig, sosial og familiestøtte er de viktigste behandlingene. Medisiner kan brukes til å behandle atferdssymptomer som ofte oppstår med Aspergers syndrom.

Hva er en medisinsk behandling for Aspergers syndrom?

Ingen spesifikk behandling for kjernesymptomene på Aspergers syndrom er tilgjengelig, og det finnes ingen kur mot lidelsen. Utdannings-, karriere- eller yrkesstøtte, så vel som atferdsmessig, sosial og familiestøtte er de primære behandlingene som brukes for individer med Aspergers syndrom. Psykofarmakologi og andre behandlinger kan også brukes til å håndtere noe av problematferden forbundet med Aspergers syndrom eller noen av de tilknyttede psykiatriske forholdene (se over), hvis de er til stede.

Aspergers syndrom medisiner

Ingen spesifikke medisiner brukes til å behandle Aspergers syndrom i seg selv. Imidlertid kan medisiner brukes til å behandle spesifikke atferdssymptomer assosiert med Aspergers syndrom, spesielt når de forårsaker individets nød eller betydelig forstyrrer utdannings-, karriere-, eller yrkesmessig eller sosial fungering. Disse atferdssymptomene kan omfatte angst, oppmerksomhetsproblemer, aggresjon, atferdsstivhet, humørsykdommer (spesielt depresjon) og stereotype mønstre (konstant repetisjon av visse meningsløse gester eller bevegelser) eller utholdenhet (konstant repetisjon av meningsløse ord eller uttrykk).

Autism Spectrum Disorder Quiz IQ

Hva er andre terapier for Aspergers syndrom?

• Utdannings-, karriere- og / eller yrkesstøtte, samt atferdsstøtte er de viktigste inngrepene for personer med Aspergers syndrom og deres omsorgspersoner. Disse inngrepene må individualiseres for å møte hver enkelt persons unike styrker og utfordringer.
• Personer med Aspergers syndrom kan ha fordel av formell trening i sosiale ferdigheter; ideelt gitt i gruppeinnstillinger med jevnaldrende.
• Deltakelse i organiserte, tilsyn og strukturerte aktiviteter kan gi disse barna muligheter for sosialt samspill og tilrettelegging av sosiale forhold.
• Støttende psykoterapi kan være fordelaktig når det gjelder å takle frustrasjon, depresjon og angst. Et direkte, problemløsende fokus er generelt mer vellykket enn en innsiktsorientert tilnærming.
• Spesifikke atferdsinngrep kan være nødvendig å implementere for å redusere problematisk eller forstyrrende atferd, for eksempel utholdenhet, merkelig atferd og raserianfall.
• Inngrep i skoleinnstillinger inkludert følgende:
  • Foreldre og lærere har muligheten til å hjelpe individer med Aspergers syndrom med å utvikle passende sosial atferd. Lærere kan modellere passende sosial atferd og oppmuntre til samarbeidsspill i klasserommet. De kan også være i stand til å identifisere egnede venner for barn med Aspergers syndrom. Foreldre kan også hjelpe barn med å lære passende atferd ved å modellere ferdigheter som passende emosjonelle responser, fleksibilitet, deling og samarbeid. Strategiene som brukes av lærere, terapeuter og foreldre, bør koordineres slik at de blir implementert konsekvent av forskjellige mennesker på tvers av forskjellige omgivelser.
  • Barn med Aspergers syndrom kan ha fordel av en-til-en oppmerksomhet i klasserommet for å få modellering og coaching av passende oppførsel. Ferdigheter, konsepter og kognitive strategier skal læres eksplisitt og rote.
  • I tillegg til faglige mål, bør forbedring i uavhengig fungering og selvforsyning være en prioritet. Et program skal fokusere på å styrke kommunikasjon og sosial kompetanse.
  • Overnattingssteder kan trenge å bli implementert for vansker med grafiske motoriske ferdigheter (skriving).
  • Opplæring i ferdigheter med selvtillit bør inngå i utdanningsprogrammet.
• Kommunikasjons- og språkstrategier inkludert:
  • Tale- / språkterapi som tar for seg den tvetydige språkbruken og bruken av språk i sosiale omgivelser kan være av stor verdi.
  • Læring og praksis av kommunikasjon og sosiale ferdigheter hos barn med Aspergers syndrom innebærer ikke en eventuell spontan implementering av disse ferdighetene i naturlige omgivelser.
  • Barn kan bli lært opp spesifikke problemløsningsstrategier eller å huske spesifikke setninger som skal brukes i spesifikke, ofte forekommende situasjoner.
  • Spesifikke og eksplisitte instruksjoner og opplæring i hvordan man tolker andres sosiale atferd bør gis og praktiseres. Tilsvarende prinsipper styrer opplæringen av individets ekspressive ferdigheter.
  • Barn bør lære å be folk omformulere forvirrende uttrykk. De bør også oppfordres til å be om at forvirrende instruksjoner blir gjentatt, forenklet og / eller skrevet ned.
  • Foreldre, lærere og jevnaldrende kan lære barn å tolke andres samtaler. å svare på og diskutere emner initiert av andre; når og hvordan du avbryter; eller hvordan du endrer eller skifter emner.
  • Rollespill kan hjelpe barn til å bli oppmerksom på andre menneskers perspektiver og tanker.

Aspergers syndrom Prognose

Personer med Aspergers syndrom har et høyere funksjonsnivå og et bedre syn enn de med andre former for autismespekterforstyrrelser. Selv om deres underliggende sosiale svekkelser antas å være livslang, skjer en viss forbedring av funksjon ofte gjennom modningsprosesser.

Personer med Aspergers syndrom har økt risiko for humørsykdommer som depresjon eller angst.

De med støttende familier som er kunnskapsrike om tilstanden har en tendens til å ha en bedre prognose.

Mange eksperter understreker de spesielle gavene og de positive sidene ved Aspergers syndrom og anser det for å representere en alternativ, men ikke nødvendigvis mangelfull, tankegang. Positive egenskaper hos personer med Aspergers syndrom er utvilsomt til nytte i mange yrker og inkluderer den økte evnen til å fokusere på detaljer og konsentrere seg i lange perioder; evnen til å holde ut i spesifikke interesser uten å bli svaiet av andres meninger; evnen til å jobbe selvstendig; gjenkjennelse av mønstre som andre kan savne; et unikt intensitetsnivå; og en original måte å tenke på. Personer med spesielle ferdigheter, evner eller interesser som er relevante for lønn, har vanligvis et mer positivt resultat. Foreldre og lærere til personer med Aspergers syndrom bør kreativt hjelpe dem med å avdekke talenter og ferdigheter.