Står overfor de faglige og sosiale utfordringene i videregående skole for ungdom med ADHD

Videregående skole er en tid for økt uavhengighet for tenåringer, både akademisk og sosialt. Som forelder for noen med ADHD, kan du tenke, "Endelig er min sønn eller datter nesten voksen og kan være ansvarlig for daglige rutiner og lekseroppgaver. "Selv om det er sant at noen unge vokser ut av visse ADHD symptomer, er det sannsynligvis at ungdommen trenger hjelp og veiledning mer enn noensinne i videregående skole.

Akademiske utfordringer

Distraksjon

Klasser i de fleste videregående skoler er store og aktive, noe som gir flere muligheter for distraksjon eller å gå seg vill i mengden. Teens med ADHD kan bli frustrert eller kjedelig når de må navigere i en stor bygning eller sitte gjennom lange klasseperioder uten pause.

Organisasjon og forventninger

Forventninger for akademisk prestasjon og atferd varierer ofte vesentlig mellom videregående studenter og mellom- eller høyskoleelever. En tenåring med ADHD kan kjempe i å møte forventninger, for eksempel:

blir organisert

følgende veibeskrivelser

skikkelig administrere sin tid

søke assistanse når nødvendig

forstå hvordan karakterer beregnes

Studie Vaner

I videregående skole forventes elevene å utvikle egne studievaner og være motivert til å jobbe selvstendig, men en elev med ADHD kan føle seg hjelpeløs og vet ikke hvor de skal begynne. I tillegg kan de ikke forstå det direkte forholdet mellom gode studievaner og gode karakterer.

Hva du kan gjøre for å hjelpe teenageren din akademisk

Flere enn noensinne trenger ungdommen din hjelp i videregående skole. Noen måter å hjelpe dem akademisk på er:

Kommuniser med ungdoms lærere. Hvis mulig, planlegg et møte i begynnelsen av skoleåret for å diskutere bekymringer og ta en plan for å hjelpe barnet ditt til å lykkes. Hvis du har en IEP eller Section 504 plan, må du kontrollere at lærerne vet om det. Hvis det må endres, ring et møte med utdanningsgruppen din.

• Hvis ungdommen tar medisiner, sørg for at de tar det som foreskrevet.
• Gjennomgå barnets tidsplan for å finne ut hvilke klasser som kan være mest utfordrende når det gjelder kursarbeid, størrelse og plassering på campus.
• Overvåk ungdoms akademiske fremgang. Hvis skolen har et nettbasert system som følger karakterer og oppgaver, må du sørge for at du og din tenåring får tilgang til det. Ha tenåringen din logg inn daglig og diskutere kommende tester og oppgaver. Hvis skolen ikke har et automatisk system, opprett en kalender eller bruk en planlegger for å spore oppgaver.
• Lær ungdoms gode studievaner og vær involvert i det som skjer i klassene sine.
• Effekten av oppdrag og tester på en ungdoms karakterer kan være forvirrende fordi hver lærer kan ha et annet gradersystem.Gå over oppdragspoeng og vis teenageren hvordan karakterer beregnes og hvordan man sporer dem.
• Hvis du oppdager at ungdommen din sliter akademisk, må du gjøre en avtale for å snakke med lærerne. Veiledning kan være nyttig.
• Sosiale utfordringer for tenåringer med ADHD

Videregående skole kan også presentere sosiale utfordringer for tenåringer med ADHD. Selv om symptomene på hyperaktivitet kan reduseres, er tenårene med ADHD sannsynligvis uoppmerksom og impulsiv. Dette kan påvirke andre områder av deres sosiale liv, som dating og kjøring.

Dating

Å ta risiko er et kjennetegn for tenårene. En tenåring med ADHD er ofte impulsiv og kan ikke forstå konsekvensene av risikoopptak. Snakk med tenåringen din om trygt sex, seksuelt overførbare sykdommer og andre aspekter av dating.

Kjøring

Kjøring kan være en spesiell utfordring for tenåringer med ADHD. Ifølge en studie i 2007 er tenåringer med ADHD to til fire ganger mer sannsynlig å ha en ulykke enn tenåringer uten ADHD.

Eksperter anbefaler at du forlater lisensiering til du er sikker på at ungdommen din er klar. Din tenåring bør ta en førers utdannelsesklasse eller søke hjelp fra en utdannet profesjonell. Tenåringer med ADHD trenger mer tid enn andre barn til å trene og mestre kjøringskrav, så ikke haste lisensieringsprosessen.

Alkohol og stoffmisbruk

Tenåringer med ADHD har en høyere risiko for å misbruke stoffer senere i livet. Eksponering for ulovlige stoffer kan begynne i videregående skole, så vær sikker på å ha en seriøs diskusjon om fristelsene og farene ved rusmisbruk. Se opp for varsels tegn på narkotikamisbruk, og vet hva ungdommen din gjør under sosiale utflukter.

Konklusjon

Selv om tenåringen din ikke kan vise ADHD-symptomer som de gjorde som barn, kan de fortsatt ha problemer med å håndtere og justere til videregående høyere enn andre. Rittet av kjøring av kjøring kan utgjøre flere utfordringer, og sosialt, de har høyere risiko for rusmisbruk. Ting som kan komme lett til andre, kan gi problemer for tenåringen din, og du bør være forberedt og klar til å hjelpe dem gjennom denne tiden av forandring og utfordring.

Q:

Hvor vanlig er ADHD hos tenåringer?

A:

Noen av våre beste estimater for utbredelsen av ADHD er 5 prosent hos barn og 2,5 prosent hos voksne. Det er ikke urimelig å konkludere med at andelen av tenåringer med ADHD faller et sted i midten.

Timothy J. Legg PhD, PMHNP-BCAnswers representerer meninger fra våre medisinske eksperter. Alt innhold er strengt informativt og bør ikke betraktes som medisinsk rådgivning.